勐永中学2025年度工作开展情况
2025年度，在上级教育主管部门及镇政府的正确领导下，在全体师生的共同努力下，勐永中学坚持以立德树人为根本任务，以提升教育教学质量为核心，全面贯彻党的教育方针，扎实推进各项工作，取得了显著成效。现将年度工作总结如下：
一、强化党建引领，筑牢思想根基
学校党支部始终将政治建设摆在首位，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用。
1.加强理论学习：坚持把学习党的创新理论和重要会议精神作为首要政治任务，通过“三会一课”、主题党日、教职工政治学习等形式，引导全体教职工深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。深入学习贯彻国家关于教育的重要论述，确保办学方向不偏航。
2.夯实组织基础：严格落实党建工作责任制，规范党组织生活，提升党支部标准化、规范化建设水平。认真做好党员发展和教育管理工作，发挥党员教师在教育教学、师德师风建设中的先锋模范作用。
3.抓好意识形态：严格落实意识形态工作责任制，加强课堂、讲座、校园媒体等各类思想文化阵地管理。持续开展师德师风建设，引导教师争做“四有”好老师。加强对学生的理想信念教育和社会主义核心价值观教育，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。
4.推进廉政建设：深入开展党风廉政建设和反腐败工作，加强党纪法规教育，营造风清气正的育人环境。严格落实中央八项规定精神，规范权力运行，强化监督执纪。
二、聚焦教学中心，提升育人质量
学校始终坚持以教学为中心，深化教育教学改革，努力提升教育教学质量。
1.规范教学管理：严格执行国家课程方案和课程标准，开齐开足开好各类课程。加强教学常规管理，对备课、上课、作业批改、辅导、评价等环节进行精细化管理和督导检查，确保教学秩序井然有序。
2.深化课堂改革： 积极探索基于核心素养的课堂教学模式，倡导启发式、探究式、参与式教学。组织开展全员公开课、示范课、青年教师汇报课等活动，搭建教师交流学习平台。积极推进信息技术与教育教学的深度融合，提升课堂效率。
3.加强教研科研：健全校本性教研制度，以教研组、备课组为单位，扎实开展集体备课、听评课、教学反思、课题研究等活动。鼓励教师积极参与各级各类教学竞赛和论文评选，以研促教，教研相长。学校精准推进“名师培育工程”，建立“骨干教师-学科带头人-名优教师”培养体系，全年培育市县级骨干教师5名、学科带头人7名、名教师2名、名班主任2名，共16名优秀教师。通过名师工作室、示范课、校本讲座等形式，名优教师开展校内教研指导4场，覆盖教师120余人次；同时依托校本教研，开展“新课标背景下课堂教学策略”主题教研16次、校内公开课20余节，结合线上线下培训8场（培训教师200余人次），实现教研与培训深度融合。
4.完善质量评价：建立科学、多元的学生学业评价体系，关注学生成长过程和发展增量。认真组织各类考试和质量分析，及时诊断教学问题，调整教学策略。关注学困生转化，促进全体学生共同进步。学校本年度期末考试初中综合评价中，七年级排名第六；八年级排名第四；九年级排名第五。
三、坚持立德树人，丰富德育内涵
学校坚持把立德树人作为教育的中心环节，不断创新德育工作形式，增强德育工作实效。
1.加强队伍建设：强化班主任队伍的选拔、培训和管理，定期举办班主任工作论坛和经验交流会，提升班主任专业素养和育人能力。加强团队干部、心理健康教师队伍建设，形成育人合力。
2.抓实常规管理：以《中学生日常行为规范》为抓手，加强学生行为习惯养成教育。通过值周检查、文明班级评选、纪律卫生评比等方式，促进学生良好行为习惯和文明素养的形成。
3.丰富活动载体：结合重要节日、纪念日，精心组织开展主题鲜明、形式多样的德育活动，如升旗仪式、主题班团队会、学雷锋志愿服务、经典诵读、艺术节、体育节等，寓教于乐，陶冶学生情操。加强爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观教育。
4.注重心理健康：健全学生心理健康教育工作机制，开足心理健康教育课程，建设标准化心理辅导室。定期开展学生心理健康普查和心理辅导活动，关注学生心理需求，及时进行危机干预，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。
5.密切家校社联系：健全家访制度，通过家长会、家长开放日、家长学校、线上沟通平台等多种途径，加强与家长的沟通与指导，争取家长对学校工作的理解与支持。积极整合社会资源，协同社区开展有益学生成长的活动。
四、优化队伍建设，激发内生动力
学校高度重视教师队伍建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
1.强化师德师风：将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，常态化开展师德教育，组织学习师德规范，签订师德承诺书，选树师德典型，营造崇尚师德、争创先进的良好氛围。严格师德考核，实行师德失范“一票否决”。
2.促进专业成长：实施教师专业发展规划，健全教师培训体系，通过“请进来、走出去”相结合的方式，组织教师参加各级各类培训、研修和学术交流活动。发挥骨干教师、名师的示范引领和辐射带动作用，助力青年教师快速成长。
3.完善管理机制：健全教师岗位职责、考核评价、职称评聘、绩效分配等制度，激发教师工作积极性和创造性。关心教师身心健康，努力改善教师工作条件，营造尊师重教的良好氛围。
五、筑牢安全防线，强化后勤保障
学校始终把安全稳定放在首位，不断提升后勤服务保障水平，努力建设平安和谐校园。
1. 夯实安全工作：严格落实安全稳定责任制，完善校园安全管理制度和应急预案。定期开展消防、交通、食品卫生、防溺水、防欺凌、心理健康等安全教育和应急疏散演练，提升师生安全防范意识和自救自护能力。加强校园安全隐患排查整治，确保校园及周边环境安全。人防、物防、技防建设到位，校园安全形势持续稳定。
2.提升后勤服务：规范财务管理和校产管理，提高资金使用效益。加强食堂管理，确保食品卫生安全，努力提升饭菜质量和服务水平。做好校园设施的日常维护和修缮，美化绿化校园环境，为师生创造良好的工作、学习和生活环境。规范物品采购和领用程序，厉行节约。
六、彰显办学特色，促进学生发展
在抓好常规工作的基础上，学校结合自身实际，努力探索和打造办学特色。
1.以赛促研，丰富教研活动形式：为夯实教师教学基本功、提升现代化教学能力，本年度聚焦教学实操能力提升，分层分类举办教师技能竞赛系列活动：开展教师粉笔字比赛，21名教师参与角逐，评选出校级优秀作品10幅，有效强化教师板书设计与书写功底；组织教具制作比赛，各学科教师结合教学重难点自主研发教具25件，其中8件教具在校级教具评比中获好评，让教学具成为课堂提质的有效抓手；举办AI课件制作比赛，围绕新课标要求与信息化教学趋势，25名教师提交融合AI技术的课件作品，评选出一等奖5名、二等奖8名、三等奖12名，推动AI技术与课堂教学的深度融合。系列竞赛活动以赛促教、以赛提质，覆盖教师超70人次，不仅锤炼了教师教学基本功与现代化教学技能，更营造了“比学赶超”的教研氛围，让教研成果真正落地课堂。
2.学科素养培育：举办学生语文汉字听写大赛、数学知识竞赛、英语单词大赛等学科活动10场，有效提升学生学科核心素养；在县教体局组织的“铸牢中华民族共同体意识”主题征文活动中，16名学生获奖（3人一等奖、12人二等奖、1人三等奖）。
3.文体与实践教育：开展篮球运动会、校园歌手赛、元旦书画比赛等文体活动，促进学生身心健康；组织志愿服务、劳动教育、科学实验探究等实践活动6次，培养学生社会责任感与实践能力。
4.积极开展传统文化、阅读等教育活动，营造浓厚氛围。通过开设校本课程、举办经典诵读活动、建设书香班级等，培养学生自主学习、良好的阅读习惯等能力。
七、存在不足与努力方向
在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的不足：例如，教育教学改革的深度有待进一步加强；教师队伍结构有待进一步优化；部分学科教学质量有待进一步提升；学校特色发展的品牌效应有待进一步彰显等。
耿马傣族佤族自治县勐永中学
2026年4月9日
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