教师职称申报、评审条件简表
正高级教师职称申报、评审条件（一）
项目 |
申 报 条 件 |
评 审 条 件 |
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基本条件 |
学历 条件 |
资历 条件 |
基础条件 |
其 他 业 绩 条 件 |
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正高级教师 |
遵守法律法规、政治立场坚定；贯彻教育方针，爱岗敬业，为人师表；具备相应教师资格；任现职以来考核均为合格及以上；具有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上工作经历。 |
获得本科以上 学历 |
在高级教师岗位履职满 5年 |
1．系统掌握任教学科课程体系和专业知识，具有很强的主持和指导教育教学研究的能力，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，在本教学领域享有很高的知名度，是同行公认的教育教学专家。 2．积极参与学校教学改革，在推动学校发展、促进学科建设和推广先进教育理念等工作中取得显著成绩。 3．获得特级教师荣誉称号，或获得省级以上教学名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、模范教师、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人等荣誉称号之一。 |
一、专任教师： 1．教学课时。履现职以来，年均完成教学课时量：高（完）中和职中教师350学时；初级中学教师400学时；小学教师450学时；幼儿园教师200学时。 2．任职条件。从事教学工作以来，承担班主任、辅导员、年级组长、教研组长、备课组长等工作累计满10年。 3．文献科研。履现职以来，具备下列条件之一：①出版教育教学研究专著1部；②在国家级核心期刊上公开发表独创性的教育教学研究论文1篇；③在省（部）级期刊上公开发表教育教学学术论文3篇；④提供具有独到见解的教学研究报告或教学案例分析3篇；⑤主持完成省级教育教学科研课题1项（县及县以下申报人员主持完成州、市级或参与完成省级教育教学科研课题1项）。 |
二、校外教育机构教师和教研人员： 1．教学课时。履现职以来，年均完成教学课时量200学时，或每年深入学校指导教学研究不少于50天，执教示范课或举办学术讲座不少于5次。 2．文献科研。履现职以来，具备下列条件之一：①公开出版教育教学研究专著1部；②在国家级核心期刊上公开发表独创性的教育教学研究论文2篇；③在省（部）级期刊上公开发表教育教学研究论文5篇；④提供具有独到见解的教育教学研究报告5篇；⑤主持完成省级教育教学科研课题2项；⑥主持完成州、市级或参与完成省级教育教学科研课题2项。 |
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教师职称申报、评审条件（二）
项目 |
申 报 条 件 |
评 审 条 件 |
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基本条件 |
学历条件 |
资历条件 |
基础条件 |
其 他 业 绩 条 件 |
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高级教师 |
遵守法律法规、政治立场坚定；贯彻教育方针，爱岗敬业，为人师表；具备相应教师资格；任现职以来考核均为合格及以上；具有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上工作经历。 |
获得博 士学位 |
在一级教师岗位履职 满2年 |
1．系统掌握所教学科课程体系和专业知识，具有较强的主持和指导教育教学研究能力，教育教学业绩突出，在本教学领域享有较高的知名度。 2．积极参与学校教学改革，在推动学校发展、促进学科建设和推广先进教育理念等工作中取得突出成绩。 |
一、专任教师： 1．教学课时。履现职以来，年均完成教学课时量：高（完）中和职中教师400学时；初级中学教师450学时；小学教师500学时；幼儿园教师200学时。 2．任职条件。从事教学工作以来，承担班主任、辅导员、年级组长、教研组长、备课组长等工作累计满5年。 3．文献科研。履现职以来，除小学（幼儿园）教师外，其他申报人员应具备下列条件之一：①在省（部）级期刊上公开发表教育教学研究论文1篇；②提供具有一定见解的教学研究报告或教学案例分析1篇；③参与完成市级及以上教育教学科研课题1项。 |
获得本 科以上 学历 |
在一级教 师岗位履 职满5年 |
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获得专 科学历 |
在一级教师岗位履职满5年 |
二、校外教育机构教师和教研人员： 1．教学课时。履现职以来，年均完成教学课时量200学时，或每年深入学校指导教学研究不少于60天，执教示范课或举办学术讲座不少于3次。 2．文献科研。履现职以来，具备下列条件之一：①出版过教育教学研究专著1部；②在国家级核心期刊上公开发表教育教学研究论文1篇；③在省（部）级期刊上公开发表教育教学研究论文3篇；④提供具有一定见解的教育教学研究报告3篇；⑤主持完成市级或参与完成省级教育教学科研课题1项。 |
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获得中等师范学历 |
从事教育教学工作满20年，在一级教师岗位履职满5年 |
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教师职称申报、评审条件（三）
项目 |
申 报 条 件 |
评 审 条 件 |
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基本条件 |
学历条件 |
资历条件 |
基础条件 |
其 它 业 绩 条 件 |
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一级教师 |
遵守法律法规、政治立场坚定；贯彻教育方针，爱岗敬业，为人师表；具备相应教师资格；任现职以来考核均为合格及以上。 |
获得博 士学位 |
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1．全面掌握所教学科课程体系和专业知识，能按照教学大纲、教材和教学原则的要求，积极开展教育教学工作，有一定的教学经验，教育教学业绩较为突出。 2．具有一定的教育教学研究能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定的经验。 |
一、专任教师： 1．教学课时。履现职以来，年均完成教学课时量：高（完）中和职中教师400学时；初级中学教师450学时；小学教师500学时；幼儿园教师200学时。 2．任职条件。从事教学工作以来，承担班主任、辅导员、年级组长、教研组长、备课组长等工作累计满2年。 |
获得硕 士学位 |
在二级教师岗位履职满2年 |
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获得本 科学历 |
在二级教师岗位履职满4年 |
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二、校外教育机构教师和教研人员： 1．教学课时。履现职以来年均完成教学课时量250学时，每年深入学校指导教学研究不少于80天。 2．文献科研。履现职以来，具备下列条件之一：①在省部级期刊上发表过教育教学研究论文1篇；②提供教育教学研究报告1篇；③参与完成市级教育教学科研课题1项。 |
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获得专 科学历 |
在二级教师岗位履职满4年 |
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获得中 等师范 学历 |
在二级教师岗位履职 满5年 |
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教师职称申报、评审条件（四）
项目 |
申 报 条 件 |
申 报 评 审 条 件 |
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基本条件 |
学历条件 |
资历条件 |
基 础 条 件 |
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二级教师 |
遵守法律法规、政治立场坚定；贯彻教育方针，爱岗敬业，为人师表；具备相应教师资格；任现职以来考核均为合格及以上。 |
获得硕士学位 |
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1．熟练掌握教育学、心理学和教学法的基本理论知识，具有任教学科必备的专业知识，能够正确传授知识和技能，教学效果较好。 2．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践。 3．能够胜任班主任和辅导员工作。 |
获得本科学历 |
见习1年期满并考核合格 |
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获得专科学历 |
在三级教师岗位履职满2年 |
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获得中等师范 学校学历 |
在三级教师岗位履职满3年 |
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三级教师 |
获得专科学历 |
在中小学（幼儿园）教育 教学岗位见习1年期满并 考核合格 |
1．基本掌握教育原则和方法，能够正确教育和引导学生。 2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作。 |
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获得中等师范学校学历 |
在小（幼儿园）教育教学岗位见习1年期满并考核合格 |
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滇公网安备53092602000002号
